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Dabei m\u00fcssen wir den Mut aufbringen, auch wieder Lern- und Leistungsbereitschaft, Leistungswillen, Wissbegier, Flei\u00df, Eigeninitiative sowie Belastbarkeit wertzusch\u00e4tzen und diese Eigenschaften durch ein korrespondiertes Ressourcenmanagement zu f\u00f6rdern und durch ein entsprechend Anreize schaffendes Regelwerk zu honorieren. Wir k\u00f6nnen uns in Zeiten einer international immer rapider wachsender technischen Entwicklungsdynamik, in der Wissen immer umf\u00e4nglicher wird, lediglich Mittelma\u00df und damit international nicht wettbewerbsf\u00e4higer aber auch national nicht bedarfsorientierter Bildungsstandards, ganz einfach nicht mehr leisten. Die Bildungspolitik muss deshalb unverz\u00fcglich mit den Realit\u00e4ten des 21. Jahrhunderts in \u00dcbereinstimmung gebracht werden und darf sich nicht noch weiter von den Kriterien des Marktes und der Wirtschaftlichkeit entfernen. Bei einem uns in den kommenden Jahren stark herausfordernden demographischen Wandel und damit einhergehendem Fachkr\u00e4ftemangel w\u00e4re es fatal, Leistungsstarke und Leistungsbereite weiter auszubremsen. Wir m\u00fcssen also sowohl das F\u00f6rdern von Begabten, aber auch das Einfordern von in der Arbeitswelt nachgefragten Bildungs- und Qualifizierungsstandards endlich zum Leitbild in der Bildungspolitik machen und durch ein entsprechendes Qualit\u00e4tsmanagement etablieren, und zwar gleicherma\u00dfen f\u00fcr Sch\u00fcler, Sch\u00fclerinnen und Lehrkr\u00e4fte sowie in allen Phasen der Aus-, Fort- und Weiterbildung.<\/p>\n<p>Mittlerweile m\u00fcsste jedem klar geworden sein, dass wir uns Bildungsdefizite oder gar Bildungsausf\u00e4lle wegen defizit\u00e4rer Basiskompetenzen nicht nur aus demographischen, sondern auch aus volkswirtschaftlichen Gr\u00fcnden nicht mehr leisten k\u00f6nnen. Im Zeitalter der Wissensexplosionen und seiner intelligenten Verwertung ist Bildung nicht nur der Schl\u00fcsselfaktor f\u00fcr die Entwicklungschancen jedes einzelnen, sondern f\u00fcr den zuk\u00fcnftigen Wohlstand Deutschlands insgesamt. Unser einziger verf\u00fcgbarer und bedeutender Rohstoff Bildung darf deshalb unter keinen Umst\u00e4nden noch knapper werden.<\/p>\n<p>Wir stellen uns in unserem Bildungswerk (Wuppermann Bildungswerk Leverkusen GmbH <a href=\"http:\/\/www.wb-l.de\">www.wb-l.de<\/a> ) den Bedarfen des Marktes bei der Aus-, Fort- und Weiterbildung, sowohl im Hinblick auf die didaktischen und technologischen Herausforderungen als auch beim Begleiten durch die Ma\u00dfnahmen der \u00f6ffentlichen Institutionen. Wir sind uns dabei unserer gesellschaftlichen Verantwortung als Bildungsdienstleister bewusst und stellen die Bed\u00fcrfnisse der auftraggebenden Unternehmen und Institutionen in den Fokus unserer Arbeit. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<p><strong>Die dazugeh\u00f6rige Presseresonanz finden Sie hier:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.usability.world\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Leverkusens-Arbeitgeberchef-ist-alarmiert.pdf\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" data-mtli=\"mtli_filesize21,52kB\">Leverkusens Arbeitgeberchef ist alarmiert<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nicht nur die Arbeitsmarktpolitik, sondern auch die Bildungspolitik muss auf das Prinzip \u201eF\u00f6rdern und Fordern\u201c ausgerichtet werden. Nach dem Pisa Schock brauchen wir mehr denn je einen Mentalit\u00e4tswechsel in der Bildungspolitik. 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